ORSO CURIOSO 1, 2, 3

Il progetto per il primo ciclo della Scuola Primaria, ideato dallo staff Archimedes insieme a Chiara Patarino e Filomena Valente, accompagna bambine e bambini in un percorso di apprendimento insieme a Orso curioso, un orsetto polare che vive al Polo e sogna di scoprire nuovi luoghi, colori ed esperienze. Attraverso storie, video animati, canzoni originali e attività interattive, il percorso trasforma ogni scoperta in un’avventura e coinvolge attivamente i bambini nell’imparare a leggere, scrivere, contare e riconoscere le proprie emozioni.

Grande attenzione è dedicata anche al benessere emotivo, grazie alle rubriche Impronta di emozioni, che aiutano a sviluppare empatia e competenze emotive. In Italiano e Matematica sono presenti attività di logica e allenamento mentale utili anche in vista delle prove INVALSI. Il progetto, disponibile sia con Metodo Maiuscolo sia con Metodo quattro caratteri, è in linea con le Nuove Indicazioni Nazionali e propone un approccio innovativo e interdisciplinare. Tra i suoi punti di forza: il potenziamento dell’ortografia e della struttura della frase, l’integrazione dell’informatica nella matematica, un metodo laboratoriale per le scienze, un volume dedicato alla storia per le classi prima e seconda e, in geografia, un percorso che introduce fin da subito una visione ampia del territorio, fino allo studio dell’Italia e delle Regioni.

ORSO CURIOSO 1, 2, 3

PAROLE IN MOVIMENTO 4, 5

Riscaldamento per ricominciare, palestra di lettura per usare gli attrezzi e muoversi nei testi, salti in educazione civica, arte, musica, tuffo nell’analisi, capriole tra le parole per comprendere e arricchire il lessico, giravolte con la penna per scrivere e rielaborare in modo creativo, allenamento con l’INVALSI…

Il progetto propone il filo conduttore del movimento, per promuovere un apprendimento dinamico, che lega il pensiero all’azione e valorizza i diversi stili cognitivi.

In tutti i volumi si trovano piccoli e grandi giochi motori (Imparo in movimento) per attivare l’apprendimento, e stimolare la concentrazione e Pause attive da svolgere prima degli esercizi più sfidanti per focalizzare l’attenzione e scaricare la tensione.

Il movimento ed emozioni sono il motore dell’apprendimento: in tutti i volumi esercizi per muoversi e riconoscere le emozioni, partendo dalla lettura dei testi o delle immagini, e per sviluppare empatia e benessere in classe, promossi dal gruppo Didattica delle emozioni®.

PAROLE IN MOVIMENTO 4, 5

DISCIPLINE IN MOVIMENTO 4, 5

Discipline in movimento è un progetto pensato per la Scuola primaria che mette al centro il principio dell’imparo facendo: i bambini apprendono meglio quando sono protagonisti attivi, attraverso attività manipolative, esperimenti, giochi, drammatizzazioni, role playing e outdoor education.

Il metodo si basa su un approccio euristico e laboratoriale che stimola la curiosità, la scoperta e il pensiero critico, sviluppando al tempo stesso competenze motorie, cognitive, emotive e sociali.

I collegamenti interdisciplinari e le attività STEAM, Tinkering, Coding e Tecnologia permettono di cogliere le relazioni tra le materie, in linea con il principio dell’unitarietà del sapere. Il kit include anche un quaderno STEAM dedicato.

Lo storytelling illustrato accompagna i principali temi delle discipline ed è integrato con la Didattica delle Emozioni®, che guida i bambini nella consapevolezza e comprensione dei propri stati emotivi.

Fare per imparare, scoprire per ricordare.

DISCIPLINE IN MOVIMENTO 4, 5

COLIBRì 1, 2, 3

Una grande novità per spiccare il volo! Colibrì è il nuovo corso immersivo per il Triennio della Scuola Primaria che favorisce l’espressione individuale e creativa di ciascun bambino e di ciascuna bambina, attraverso le emozioni e l’identificazione con il personaggio guida Colibrì.

Il corso è completo, graduale e inclusivo, il metodo è fonosillabico ed è disponibile in stampato e nei quattro caratteri, in allegato anche il volume di Arte, Musica e Educazione Civica.

Con Colibrì la realtà supera la fantasia: i colori, i suoni e le suggestive creature della Grande Foresta accompagnano nei primi apprendimenti anche grazie al volume della Storia del Metodo, da leggere e ascoltare in versione audiolibro, attraverso la voce dell’autore Roberto Morgese.

COLIBRì 1, 2, 3

CAMMINIAMO INSIEME 1, 2, 3, 4, 5

Il progetto pedagogico-didattico si sviluppa intorno all’idea del cammino e ai suoi molteplici significati metaforici:

• come possibilità di apprendimento;

• come percorso di crescita nella relazione con sé stessi e con gli altri;

• come approfondimento nella conoscenza del fenomeno religioso e delle grandi religioni.

Infatti, Camminiamo insieme vuole stimolare la curiosità di tutti gli alunni e le alunne verso la bellezza del mondo e le sue diversità, viste non come limiti, ma possibilità di ricchezza, in un’ottica di dialogo interreligioso, promuovendo l’inclusione.

CAMMINIAMO INSIEME 1, 2, 3, 4, 5

GIALLO IN VACANZA 1, 2, 3, 4, 5

Il progetto accompagna alunni e alunne durante l’estate con un percorso organizzato in 8 settimane. Le attività coinvolgono tutte le discipline, comprese Educazione civica e inglese, e utilizzano metodologie come CLIL, STEM e Coding. Ogni anno viene proposto un mistero da risolvere attraverso gli indizi nascosti nelle storie settimanali. Ogni settimana si apre con una doppia pagina illustrata e un testo inedito di Elisa Mazzoli, da cui prendono avvio attività di riflessione, comprensione e logica. La consultazione del libro è semplice grazie a icone e colori che aiutano a riconoscere settimane e discipline. Il personaggio protagonista guida inoltre nello svolgimento degli esercizi e delle regole.

GIALLO IN VACANZA 1, 2, 3, 4, 5

TERRACASA 1, 2, 3

Il progetto si sviluppa come una proposta pedagogico-didattica green in molti aspetti:

• è green la storia di TerraCasa, che fa da sfondo integratore a tutto il progetto didattico (la Terra si presenta ai bambini e alle bambine come la casa di tutti, esseri umani, animali, piante; la Terra è quindi una TerraCasa, che ha bisogno di aiuto e collaborazione per guarire dalla “febbre” che l’ha colpita);

• sono green le pagine e gli inserti pieghevoli intitolati L’educazione civica di TerraCasa che, con riferimento agli obiettivi dell’Agenda ONU 2030, vogliono promuovere nei bambini e nelle bambine consapevolezza e attitudine agli “ecogesti” per salvare il Pianeta.

TERRACASA 1, 2, 3

CAMMINO CON TE 1, 2, 3, 4, 5

Il progetto pedagogico-didattico si sviluppa intorno all’idea del cammino e ai suoi molteplici significati metaforici:

• • come possibilità di apprendimento;

  • come percorso di crescita nella relazione con sé stessi e con gli altri;

  • come approfondimento nella conoscenza del fenomeno religioso e delle grandi religioni.

CAMMINO CON TE 1, 2, 3, 4, 5

GIORNATE DAI MILLE COLORI 1, 2, 3, 4, 5

Il volume, suddiviso per classi, è strutturato in percorsi mensili, ognuno dei quali si articola a partire da una Giornata speciale che coincide con ciascuno dei mesi dell‘anno scolastico: feste, ricorrenze nazionali, europee o internazionali, dedicate ai temi della cittadinanza, della sostenibilità, dell’uguaglianza e dell’affettività.

GIORNATE DAI MILLE COLORI 1, 2, 3, 4, 5

SFOGLIA MONDO 4, 5  Sussidiario delle discipline

SfogliaMondo è attento all’apprendimento del lessico specifico di ogni disciplina e arricchito da numerose attività con lo scopo di sviluppare:

• il metodo di studio, attraverso la proposta di diverse attività (Apprendo con metodo e Mi alleno con…);
• l’esposizione orale, attraverso gli strumenti della disciplina (Espongo e memorizzo) e due sezioni specifiche nel quaderno degli esercizi, in fondo ad ogni volume…

SFOGLIA MONDO 4, 5

SFOGLIA STORIE 4, 5  Sussidiario dei linguaggi

SfogliaStorie è un progetto ricco di contenuti e dispositivi didattici, costruito per stimolare nei bambini e nelle bambine il piacere di leggere, con l’ausilio di un apparato grafico vivace e accattivante. Le diverse attività e rubriche e le proposte in modalità cooperativa sono state progettate per coinvolgere gli alunni e favorire il lavoro di squadra: attraverso i brani e i numerosi dispositivi didattici, infatti, potranno sviluppare il pensiero critico e integrare lettura, arte e musica nelle loro abitudini quotidiane. Le frequenti attività in modalità collaborativa rispondono all’obiettivo del progetto di favorire l’inclusione, l’integrazione e il lavoro di squadra.

SFOGLIA STORIE 4, 5

LE MIE SCOPERTE 1, 2, 3

Le mie scoperte è un progetto didattico INNOVATIVO, INCLUSIVO e COMPLETO che guida i bambini e le bambine alla scoperta dei saperi e all’acquisizione delle competenze, in compagnia dei cinque folletti Anna, Elio, Isa, Otto, Ulisse e del loro maestro Alfa Beto. Uno sfondo integratore che, oltre a favorire l’immedesimazione da parte degli alunni e delle alunne, stimola la loro curiosità e permette di legare l’apprendimento alle esperienze concrete….

LE MIE SCOPERTE 1, 2, 3

VIAGGIO VACANZE 1, 2, 3, 4, 5

I punti di forza del progetto didattico Viaggio VACANZE sono:

• la scansione degli argomenti in otto settimane di viaggio, che permettono al bambino di visualizzare il proprio percorso di ripasso estivo come una divertente avventura;
• la completezza didattica, con particolare attenzione all’italiano…

VACANZE A COLORI 1, 2, 3, 4, 5

IL LIBRO MAGICO 1, 2, 3 – Secondo libro più adottato in Italia

Il progetto di questo primo ciclo ha come filo conduttore, soprattutto per la classe 1ª, la storia di tre bambini: Luca, Mirco e Sara, che si troveranno coinvolti in un mistero. Qualcuno ha rubato le lettere dell’alfabeto e tutti i libri della biblioteca hanno le pagine bianche…

IL LIBRO MAGICO 1, 2, 3 – Secondo libro più adottato in Italia

VACANZE A COLORI 1, 2, 3, 4, 5 

«Vacanze a colori» è un testo operativo interdisciplinare che propone piacevoli attività didattiche che si collegano al lavoro svolto nella classe appena terminata e ne permettono, allo stesso tempo, un ripasso e un approfondimento.
Il percorso operativo è graduale e omogeneo; gli esercizi proposti permettono…

VACANZE A COLORI 1, 2, 3, 4, 5

SULL’ONDA DELLE PAROLE 1, 2, 3, 4, 5

Queste attività per le vacanze divise per aree, sono dei testi operativi che propongono piacevoli e creative attività didattiche di ripasso delle diverse discipline, in modo da consolidare ed approfondire i concetti e le competenze acquisite nel corso dell’anno scolastico.
Allegati in OMAGGIO ai testi di italiano, dei volumi di narrativa con…

SULL’ONDA DELLE PAROLE 1, 2, 3, 4, 5

SULL’ONDA DEI NUMERI 1, 2, 3, 4, 5

Queste attività per le vacanze divise per aree, sono dei testi operativi che propongono piacevoli e creative attività didattiche di ripasso delle diverse discipline, in modo da consolidare ed approfondire i concetti e le competenze acquisite nel corso dell’anno scolastico.
Ai testi di matematica sono allegati in OMAGGIO una divertente raccolta di…

SULL’ONDA DEI NUMERI 1, 2, 3, 4, 5

DIECI E LODE – SUSSIDIARIO DELLE LETTURE 4, 5

Percorsi per crescere – Dieci e lode, un progetto che mira a formare il bambino nella sua totalità, come alunno e come persona, offrendogli una serie di proposte adatte e stimolanti, così da sviluppare un solido e differenziato patrimonio linguistico, la comprensione della lingua nella sua struttura e l’acquisizione degli strumenti per adoperarla correttamente…

DIECI E LODE – SUSSIDIARIO DELLE LETTURE 4, 5

PEDALÒ – VACANZE 1, 2, 3, 4, 5

Pedalò è un testo operativo che propone piacevoli e creative attività didattiche di ripasso delle diverse discipline, in modo da consolidare ed approfondire i concetti e le competenze acquisite nel corso dell’anno scolastico.
Il testo è arricchito da pagine speciali appositamente realizzate affinché l’alunno scopra il “piacere di leggere”. Inoltre si alternano pagine specifiche di giochi ed attività…

PEDALÒ – VACANZE 1, 2, 3, 4, 5