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Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

Gruppo di ricerca e sperimentazione didattica

CAMMINO CON TE – Classe 1a – 2a – 3a – 4a – 5a

Sussidiario delle classi 1-2-3-4-5 (ministeriale)

Autore: Gruppo di Ricerca e Sperimentazione Didattica ARCHIMEDES

Il progetto pedagogico-didattico si sviluppa intorno all’idea del cammino e ai suoi molteplici significati metaforici:

  • come possibilità di apprendimento;

  • come percorso di crescita nella relazione con sé stessi e con gli altri;

  • come approfondimento nella conoscenza del fenomeno religioso e delle grandi religioni.

Infatti, Cammino con te vuole stimolare la curiosità di tutti gli alunni e le alunne verso la bellezza del mondo e le sue diversità, viste non come limiti, ma possibilità di ricchezza, in un’ottica di dialogo interreligioso e di inclusione.

La rubrica Cammino con te, a partire dalla classe seconda, presenta i luoghi più significativi per la Cristianità e per le “grandi religioni”, attraverso l’avventuroso viaggio di due bambini, Lisa e Alex.

Le specifiche rubriche, declinate sugli obiettivi dell’Agenda ONU 2030, offrono un percorso caratterizzato dal pluralismo e dal confronto interculturale e incentrato sui principi di sostenibilità.

Le rubriche Gioco e Mi metto in gioco, oltre alle numerose attività ludiche (cruciverba, crucipuzzle, colouring, pixel art ecc.), stimolano l’apprendimento e alleggeriscono il percorso.

Gli alunni e le alunne sono inoltre guidati ad apprezzare, leggere e comprendere i grandi capolavori artistici in Italia e nel mondo, patrimonio dell’umanità, e a interagire con essi attraverso attività manuali. La didattica attiva è garantita anche dal Quaderno dei laboratori creativi, allegato a ciascuno dei volumi, di primo e secondo ciclo.

Che cosa abbiamo fatto su questi libri?

Autori:

Attraverso uno staff di autori qualificati abbiamo realizzato il manoscritto dei volumi in formato word.

Redazione:

I testi sono stati letti e analizzati criticamente dalla nostra redazione interna per riscontrare eventuali punti di forza e debolezza; sono stati migliorati sia qualitativamente che nella sintassi, nel lessico e a livello stilistico. Attraverso il confronto con la concorrenza abbiamo raggiunto una solida coerenza testuale affinché il prodotto finale fosse adatto a soddisfare le esigenze didattiche.

Studio grafico:

l testi sono stati resi idonei alla stampa (sistemazione dei capitoli, dei paragrafi, delle note, degli indici e della bibliografia; sistemazione del layout in generale e scelta dei font più adatti).

Abbiamo creato immagini a partire dal testo, per dare a quest’ultimo un valore aggiunto, sia nella comprensione dello scritto che per sviluppare un’atmosfera coinvolgente per il lettore.

Consulenza esterna:

I testi hanno ottenuto una revisione formale così da eliminare qualunque errore e incongruenza a livello ortografico e grammaticale. Nello specifico, si è intervenuti su: punteggiatura, ortografia, sintassi, inesattezze a livello lessicale, refusi di vario tipo (errori di battitura, sillabazione, spaziatura).

CAMMINO CON TE – Classe 1a – 2a – 3a – 4a – 5a

Sussidiario di classi 1-2-3-4-5 (ministeriale)

Autore: Gruppo di Ricerca e Sperimentazione Didattica ARCHIMEDES

Il progetto pedagogico-didattico si sviluppa intorno all’idea del cammino e ai suoi molteplici significati metaforici:

  • come possibilità di apprendimento;

  • come percorso di crescita nella relazione con sé stessi e con gli altri;

  • come approfondimento nella conoscenza del fenomeno religioso e delle grandi religioni.

Infatti, Cammino con te vuole stimolare la curiosità di tutti gli alunni e le alunne verso la bellezza del mondo e le sue diversità, viste non come limiti, ma possibilità di ricchezza, in un’ottica di dialogo interreligioso e di inclusione.

La rubrica Cammino con te, a partire dalla classe seconda, presenta i luoghi più significativi per la Cristianità e per le “grandi religioni”, attraverso l’avventuroso viaggio di due bambini, Lisa e Alex.

Le specifiche rubriche, declinate sugli obiettivi dell’Agenda ONU 2030, offrono un percorso caratterizzato dal pluralismo e dal confronto interculturale e incentrato sui principi di sostenibilità.

Le rubriche Gioco e Mi metto in gioco, oltre alle numerose attività ludiche (cruciverba, crucipuzzle, colouring, pixel art ecc.), stimolano l’apprendimento e alleggeriscono il percorso.

Gli alunni e le alunne sono inoltre guidati ad apprezzare, leggere e comprendere i grandi capolavori artistici in Italia e nel mondo, patrimonio dell’umanità, e a interagire con essi attraverso attività manuali. La didattica attiva è garantita anche dal Quaderno dei laboratori creativi, allegato a ciascuno dei volumi, di primo e secondo ciclo.

Che cosa abbiamo fatto su questi libri?

Autori:

Attraverso uno staff di autori qualificati abbiamo realizzato il manoscritto dei volumi in formato word.

Redazione:

I testi sono stati letti e analizzati criticamente dalla nostra redazione interna per riscontrare eventuali punti di forza e debolezza; sono stati migliorati sia qualitativamente che nella sintassi, nel lessico e a livello stilistico. Attraverso il confronto con la concorrenza abbiamo raggiunto una solida coerenza testuale affinché il prodotto finale fosse adatto a soddisfare le esigenze didattiche.

Studio grafico:

l testi sono stati resi idonei alla stampa (sistemazione dei capitoli, dei paragrafi, delle note, degli indici e della bibliografia; sistemazione del layout in generale e scelta dei font più adatti).

Abbiamo creato immagini a partire dal testo, per dare a quest’ultimo un valore aggiunto, sia nella comprensione dello scritto che per sviluppare un’atmosfera coinvolgente per il lettore.

Consulenza esterna:

I testi hanno ottenuto una revisione formale così da eliminare qualunque errore e incongruenza a livello ortografico e grammaticale. Nello specifico, si è intervenuti su: punteggiatura, ortografia, sintassi, inesattezze a livello lessicale, refusi di vario tipo (errori di battitura, sillabazione, spaziatura).

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