PAROLE IN MOVIMENTO – Classe 4a – 5a
Libri ministeriali
Autore: Gruppo di Ricerca e Sperimentazione Didattica ARCHIMEDES
Riscaldamento per ricominciare, palestra di lettura per usare gli attrezzi e muoversi nei testi, salti in educazione civica, arte, musica, tuffo nell’analisi, capriole tra le parole per comprendere e arricchire il lessico, giravolte con la penna per scrivere e rielaborare in modo creativo, allenamento con l’INVALSI…
Il progetto propone il filo conduttore del movimento, per promuovere un apprendimento dinamico, che lega il pensiero all’azione e valorizza i diversi stili cognitivi.
In tutti i volumi si trovano piccoli e grandi giochi motori (Imparo in movimento) per attivare l’apprendimento, e stimolare la concentrazione e Pause attive da svolgere prima degli esercizi più sfidanti per focalizzare l’attenzione e scaricare la tensione.
Il movimento ed emozioni sono il motore dell’apprendimento: in tutti i volumi esercizi per muoversi e riconoscere le emozioni, partendo dalla lettura dei testi o delle immagini, e per sviluppare empatia e benessere in classe, promossi dal gruppo Didattica delle emozioni®.
Che cosa abbiamo fatto su questi libri?
Autori:
Attraverso uno staff di autori qualificati abbiamo realizzato il manoscritto dei volumi in formato word.
Redazione:
I testi sono stati letti e analizzati criticamente dalla nostra redazione interna per riscontrare eventuali punti di forza e debolezza; sono stati migliorati sia qualitativamente che nella sintassi, nel lessico e a livello stilistico. Attraverso il confronto con la concorrenza abbiamo raggiunto una solida coerenza testuale affinché il prodotto finale fosse adatto a soddisfare le esigenze didattiche.
Studio grafico:
l testi sono stati resi idonei alla stampa (sistemazione dei capitoli, dei paragrafi, delle note, degli indici e della bibliografia; sistemazione del layout in generale e scelta dei font più adatti).
Abbiamo creato immagini a partire dal testo, per dare a quest’ultimo un valore aggiunto, sia nella comprensione dello scritto che per sviluppare un’atmosfera coinvolgente per il lettore.
Consulenza esterna:
I testi hanno ottenuto una revisione formale così da eliminare qualunque errore e incongruenza a livello ortografico e grammaticale. Nello specifico, si è intervenuti su: punteggiatura, ortografia, sintassi, inesattezze a livello lessicale, refusi di vario tipo (errori di battitura, sillabazione, spaziatura).
Parole in movimento – Classe 4 – 5
Libri ministeriali
Autore: Gruppo di Ricerca e Sperimentazione Didattica ARCHIMEDES
Riscaldamento per ricominciare, palestra di lettura per usare gli attrezzi e muoversi nei testi, salti in educazione civica, arte, musica, tuffo nell’analisi, capriole tra le parole per comprendere e arricchire il lessico, giravolte con la penna per scrivere e rielaborare in modo creativo, allenamento con l’INVALSI…
Il progetto propone il filo conduttore del movimento, per promuovere un apprendimento dinamico, che lega il pensiero all’azione e valorizza i diversi stili cognitivi.
In tutti i volumi si trovano piccoli e grandi giochi motori (Imparo in movimento) per attivare l’apprendimento, e stimolare la concentrazione e Pause attive da svolgere prima degli esercizi più sfidanti per focalizzare l’attenzione e scaricare la tensione.
Il movimento ed emozioni sono il motore dell’apprendimento: in tutti i volumi esercizi per muoversi e riconoscere le emozioni, partendo dalla lettura dei testi o delle immagini, e per sviluppare empatia e benessere in classe, promossi dal gruppo Didattica delle emozioni®.
Che cosa abbiamo fatto su questi libri?
Autori:
Attraverso uno staff di autori qualificati abbiamo realizzato il manoscritto dei volumi in formato word.
Redazione:
I testi sono stati letti e analizzati criticamente dalla nostra redazione interna per riscontrare eventuali punti di forza e debolezza; sono stati migliorati sia qualitativamente che nella sintassi, nel lessico e a livello stilistico. Attraverso il confronto con la concorrenza abbiamo raggiunto una solida coerenza testuale affinché il prodotto finale fosse adatto a soddisfare le esigenze didattiche.
Studio grafico:
l testi sono stati resi idonei alla stampa (sistemazione dei capitoli, dei paragrafi, delle note, degli indici e della bibliografia; sistemazione del layout in generale e scelta dei font più adatti).
Abbiamo creato immagini a partire dal testo, per dare a quest’ultimo un valore aggiunto, sia nella comprensione dello scritto che per sviluppare un’atmosfera coinvolgente per il lettore.
Consulenza esterna:
I testi hanno ottenuto una revisione formale così da eliminare qualunque errore e incongruenza a livello ortografico e grammaticale. Nello specifico, si è intervenuti su: punteggiatura, ortografia, sintassi, inesattezze a livello lessicale, refusi di vario tipo (errori di battitura, sillabazione, spaziatura).
Sfoglia le pagine dei libri di classe 4-5
(clicca sulle copertine dei libri)
